Palavra de Sá

Enem pode transformar o futuro de milhões de jovens pelo Brasil

O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) é mais do que a principal porta de entrada para o ensino superior no Brasil. É também uma oportunidade de mudança de vida. É assim desde 1998, quando o exame foi criado pelo Ministério da Educação (MEC). De lá para cá, diversos jovens, famílias e comunidades foram impactados pelo poder da educação.

Participante da primeira edição, o hoje professor Paulo Almeida lembra com carinho da época de estudante: “Ao se sair bem no Enem, tínhamos a certeza de que estávamos indo para o caminho certo”. Ele reforça que é fundamental manter a rotina de estudos, mas também cuidar do psicológico para poder fazer uma boa prova. “Hoje, como professor, percebo que temos uma inclusão muito grande na sala de aula de alunos que têm acesso ao ensino superior por conta dessa avaliação tão importante”, conta.

Foi com o Enem que Sabrina da Silva venceu a luta pela inclusão na educação superior. Caçula de sete irmãos, filha de uma empregada doméstica e um lavrador do interior do Maranhão, sempre estudou em escola pública e sequer conhecia o exame. Mas foi com a nota do Enem que ela conseguiu entrar para o curso de medicina na Universidade Federal do Maranhão (UFMA).

“No interior, a gente nem ouvia falar sobre o Enem, parecia até que isso não me pertencia. Mas sempre gostei de estudar e tinha grandes sonhos. Em São Luís, fiz três anos de cursinho, nunca desisti. Quando ouvi meu nome no rádio, foi o momento em que minha vida mudou. Sou a primeira da minha família a cursar ensino superior em uma universidade pública”, celebra. O vídeo do momento em que recebeu a notícia da aprovação viralizou nas redes sociais em 2023. Neste ano, a estudante estrelou a campanha do Enem, ao lado do influenciador Gil do Vigor.

Realizado pelo MEC, através do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), o exame avalia o desempenho escolar dos estudantes ao término da educação básica e fornece notas que podem ser usadas no Sistema de Seleção Unificada (Sisu), no Programa Universidade para Todos (Prouni) e no Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).

Instituições de ensino públicas e privadas também utilizam o Enem para selecionar estudantes, como critério único ou complementar aos processos seletivos. Os resultados individuais do Enem podem ainda ser aproveitados nos processos seletivos de instituições portuguesas que possuem convênio com o Inep para aceitar as notas do exame. Os acordos garantem acesso facilitado às notas dos estudantes brasileiros interessados em cursar a educação superior em Portugal.

Nesta edição, foram contabilizados 4.811.338 inscritos confirmados em todo o Brasil. Em comparação com 2022, o aumento no número das inscrições foi de 38% e, em relação a 2024, 11,22%.

Provas

A aplicação das provas do Enem será nos dias 9 e 16 de novembro nas 27 unidades da Federação. De forma excepcional, o exame será aplicado em 30 de novembro e 7 de dezembro nas seguintes cidades do Pará: Belém, Ananindeua e Marituba. A medida visa atender os públicos desses municípios, em virtude da realização da 30ª Conferência das Nações Unidas sobre Mudanças Climáticas (COP30), que ocorrerá na capital paraense no período da aplicação regular do exame.

<><> Certificação

Na edição de 2025, o Enem voltará a certificar a conclusão do ensino médio ou a proficiência parcial de estudantes maiores de 18 anos. Os participantes que desejem utilizar o exame para esses fins devem indicar a opção no ato da inscrição.

É necessário atingir o mínimo de 450 pontos em cada uma das áreas de conhecimento e de 500 pontos na redação para adquirir o direito ao certificado ou à declaração parcial de proficiência, por meio do Enem.

<><> Pé-de-Meia

O programa Pé-de-Meia prevê uma parcela bônus de R$ 200 para os estudantes do último ano do ensino médio que realizarem os dois dias de provas do Enem 2025. O pagamento será feito após a conclusão dessa etapa educacional. Todos os participantes do Pé-de-Meia têm direito à isenção da taxa de inscrição do Enem 2025.

•        Mais de 4,8 milhões de inscritos confirmados para o Enem 2025

Foram contabilizados 4.811.338 inscritos confirmados para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2025 em todo o Brasil. Os números sobre o exame foram divulgados nesta quarta-feira, 23 de julho. “O balanço consolidado de inscrições do Enem confirma um aumento de 38% em relação a 2022”, afirma o ministro da Educação, Camilo Santana. Em comparação com 2024, o aumento no número das inscrições foi de 11,22%.

Uma novidade desta edição foi a inscrição pré-preenchida de 1.915.634 estudantes concluintes do ensino médio da rede pública. Desse total, 1.390.815 confirmaram a inscrição no exame (72,6%). Os dados correspondem ao balanço realizado pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).

Do total de inscritos, 3.049.710 são isentos e 1.761.628, pagantes. Além disso, 98.558 participantes utilizarão o exame para a certificação de conclusão do ensino médio e a declaração parcial de proficiência na etapa de ensino, iniciativa retomada nesta edição. 

O balanço também mostra que o estado de São Paulo (751.648) foi o que registrou o maior número de inscritos no Enem 2025. Em seguida, estão Minas Gerais (464.994) e Bahia (428.019). 

<><> Confira o número de inscritos por unidade da Federação:

UF      Inscritos

Acre    28.962

Alagoas         96.488

Amapá          33.193

Amazonas     110.842

Bahia 428.019

Ceará 275.937

Distrito Federal        82.975

Espírito Santo          85.920

Goiás 166.761

Maranhão      211.383

Mato Grosso 80.429

Mato Grosso do Sul 57.941

Minas Gerais 464.994

Pará    289.392

Paraíba         142.050

Paraná          195.870

Pernambuco 272.299

Piauí   120.040

Rio de Janeiro          329.001

Rio Grande do Norte           113.229

Rio Grande do Sul    186.541

Rondônia       46.801

Roraima        14.162

Santa Catarina         110.465

São Paulo      751.648

Sergipe         78.344

Tocantins      37.652

<><> Orientações

O portal do Inep conta com uma página em que é possível encontrar as principais orientações para os participantes do Enem. Há também uma seção destinada às perguntas frequentes acerca do exame. Com isso, os interessados podem conferir os questionamentos mais comuns e os respectivos esclarecimentos.

<><> Enem 

O Exame Nacional do Ensino Médio avalia o desempenho escolar dos estudantes ao término da educação básica. Ao longo de mais de duas décadas de existência, o Enem tornou-se a principal porta de entrada para a educação superior no Brasil, por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu), do Programa Universidade para Todos (Prouni) e do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).

Instituições de ensino públicas e privadas também utilizam o Enem para selecionar estudantes, como critério único ou complementar aos processos seletivos. Os resultados individuais do Enem podem ainda ser aproveitados nos processos seletivos de instituições portuguesas que possuem convênio com o Inep para aceitar as notas do exame. Os acordos garantem acesso facilitado às notas dos estudantes brasileiros interessados em cursar a educação superior em Portugal.

•        Resolução institui diretrizes para educação em tempo integral

O Conselho Nacional de Educação (CNE), por meio da Câmara de Educação Básica (CEB), publicou nesta segunda-feira, 4 de agosto, a Resolução CNE/CEB nº 7/2025, que institui as Diretrizes Operacionais Nacionais para a Educação Integral em Tempo Integral na Educação Básica. O documento orientará os sistemas de ensino e as escolas públicas e privadas na implantação, no acompanhamento e na avaliação da oferta de jornada escolar em tempo integral com equidade, orientada pela concepção e prática da educação integral. 

Para formular a norma, o CNE – órgão colegiado de participação social do Ministério da Educação (MEC) – instituiu uma Comissão de Educação Integral, presidida pelo conselheiro Heleno Araújo. A relatora foi a conselheira Maria do Pilar Lacerda.  

“Pela primeira vez na história deste país, nós temos uma norma nacional que define diretrizes para assegurar a qualidade e a equidade na educação integral”, afirma Alexsandro Santos, diretor de Políticas e Diretrizes da Educação Integral Básica. “Essa norma foi construída com ampla participação social e com a colaboração dos estados, dos municípios e do Distrito Federal, juntamente com seus conselhos de educação. Atualizamos nessa resolução os sonhos e as utopias de longa duração que temos em torno da potência transformadora da educação integral e, agora, vamos trabalhar intensamente por sua implementação em cada rede de ensino do Brasil", explicou.

O texto aborda aspectos de acesso; permanência; participação e condições de aprendizagem; desenvolvimento integral; diversidade étnico-racial e sociocultural; gestão dos sistemas de ensino e das instituições de ensino. Aborda, ainda, o cuidar, o educar, o território, a comunidade, ações intersetoriais, além da organização curricular, práticas pedagógicas, gestão democrática e formação de profissionais da educação na perspectiva da educação integral.

As orientações aprovadas pelo CNE começaram a ser debatidas em 2023, por meio de um Ciclo de Seminários do Programa Escola em Tempo Integral, realizados nas cinco regiões do país. Posteriormente, nota técnica construída com especialistas do tema vinculados às universidades federais das cinco regiões sistematizou a ouvidoria e foi apresentada pela SEB ao Conselho Nacional de Educação. 

Neste ano, o CNE promoveu uma audiência e uma consulta pública sobre a minuta das Diretrizes Operacionais. A audiência ocorreu de forma virtual no dia 25 de fevereiro e contou com a participação de quase 3 mil pessoas.  

Foram ouvidos especialistas das Secretaria de Educação Básica (SEB), da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi) e das seguintes instituições: Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE); Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais e Distrital de Educação (Foncede); União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação (Uncme); Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed); Conselho Nacional de Secretários de Educação das Capitais (Consec); União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime); Campanha Nacional pelo Direito à Educação; Centro de Referências em Educação Integral; Departamento de Educação Escolar Indígena, Coalizão Negra por Direitos, Geledés; Instituto da Mulher Negra; Escola Democrática de Niterói, além de universidades e centros de pesquisa. 

<><> Consulta

Ao longo do mês de março, o documento formulado a partir das audiências foi submetido à consulta pública, por meio de um edital de chamamento do CNE. Foram recebidas contribuições de secretarias de educação, instituições de ensino, universidades e organizações pela página de participação social do MEC. A iniciativa recebeu 204 contribuições de todo o país com destaque aos estados do Paraná (19,1%), São Paulo (15,7%), Rio de Janeiro (11,8%), Bahia (7,4%) e Pará (7,4%).

<><> Tempo Integral

O Programa Escola em Tempo Integral (ETI) é uma estratégia elaborada para induzir a criação de matrículas em tempo integral em todas as etapas e as modalidades da educação básica. Ele é coordenado pela Secretaria de Educação Básica (SEB) do MEC e tem a finalidade de viabilizar o cumprimento da Meta 6 do Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024 (Lei nº 13.005/2014), política de Estado construída pela sociedade e aprovada pelo parlamento brasileiro.

 

Fonte: Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações do Inep