Palavra de Sá

Política: seria exagerada a crítica ao lulismo?

O debate público brasileiro costuma se organizar em torno de duas perguntas.

A primeira é a pergunta da manchete: o que aconteceu? Quem subiu na pesquisa, quem perdeu uma votação, quem foi denunciado, qual declaração dominou as redes, qual crise substituirá a anterior até o fim da semana.

A segunda é a pergunta do horizonte: o que deveria acontecer? Qual é o programa correto, o horizonte ideal, o modelo de desenvolvimento adequado, a sociedade desejável, a forma política capaz de superar as contradições do presente.

As duas perguntas são indispensáveis. Sem acompanhar o que acontece, perde-se a disputa concreta. Sem formular um horizonte, a política se reduz à administração do que existe.

O problema começa quando o debate se acomoda entre essas duas pontas. De um lado, a espuma da conjuntura. Do outro, o conforto da abstração. Entre ambas, desaparece aquilo que deveria funcionar como princípio balizador: a vida real das pessoas.

É nesse intervalo que alguém pega um ônibus lotado antes do dia nascer. Que uma pessoa vai à feira contando quanto pode gastar. Que um trabalhador precisa pagar a carenagem da moto que o leva ao emprego. Que uma família tenta fazer o aniversário de uma criança sem transformar a festa numa dívida de seis meses. Que um jovem entra na escola ou na universidade e ainda precisa descobrir se terá condições de permanecer.

A abstração não paga o aniversário do filho. Não encurta o caminho até o trabalho. Não segura o fim do mês.

Isso não significa reduzir a política à administração imediata da necessidade. Significa reconhecer que nenhuma transformação digna desse nome pode tratar a vida concreta como assunto secundário, a ser resolvido depois que a teoria finalmente encontrar sua forma perfeita.

Não basta perguntar o que aconteceu, nem apenas o que deveria acontecer. A pergunta decisiva é outra: o que mudou de mãos na vida real — e o que ainda precisa mudar para que a transformação deixe de ser promessa e se torne poder concreto na vida das pessoas?

<><> Uma pergunta que muda o debate

Essa pergunta muda o debate porque desloca o centro da intenção declarada para a distribuição efetiva do poder. Em vez de perguntar primeiro a qual tradição um projeto pertence ou quão radical é a linguagem que utiliza, ela pergunta o que acontece com as capacidades de viver, produzir, criar e decidir.

Qualquer proposta que se apresente como transformadora precisa mostrar onde o poder efetivamente se moveu. Quem passou a decidir? Quem controla o que foi criado? Que capacidades permaneceram depois da intervenção? Que dependência foi reduzida? Que força existe para defender a conquista e exigir a seguinte?

A mesma exigência vale para os horizontes mais ambiciosos. Nomear a estrutura que precisa desaparecer não demonstra, por si só, como o poder será deslocado. É preciso tornar visíveis os sujeitos, os meios, as transições e as capacidades capazes de converter uma direção histórica em experiência social efetiva.

Por isso, partir da ponta não significa abandonar a estrutura. Significa obrigar a estrutura a chegar ao chão. Uma estrutura econômica organiza quem precisa vender quase todas as horas do dia para sobreviver. Uma estrutura educacional define quem pode produzir conhecimento. Uma estrutura cultural separa quem cria de quem retém o valor da criação. Uma estrutura tecnológica distribui entre países o fornecimento de recursos e o controle do comando.

A vida concreta não é o contrário da estrutura. É o lugar onde a estrutura exerce seu poder — e onde uma transformação precisa demonstrar que alterou alguma coisa além do discurso.

<><> O que significa mudar de mãos

Mudar de mãos não significa apenas transferir dinheiro ou propriedade, embora dinheiro e propriedade sejam decisivos. Significa redistribuir e acumular capacidades reais de viver, produzir, criar e decidir.

Pode mudar de mãos o tempo. O acesso ao conhecimento. O controle sobre uma tecnologia. O valor produzido por uma obra. A possibilidade de recusar uma relação degradante. A capacidade de uma sociedade interpretar a si mesma. A força necessária para defender uma conquista e exigir a seguinte.

A pergunta funciona como uma régua porque obriga a observar, ao mesmo tempo, três dimensões: a melhora imediata, a dependência preservada e a capacidade que permanece depois da intervenção.

Quem passou a dispor de mais escolhas? Que instituição ficou instalada? Que conhecimento foi produzido? Quem controla o que passou a existir? O que se tornou possível para a rodada seguinte?

Essa lente impede confusões recorrentes. Vitória eleitoral não é necessariamente poder social. Crescimento não é necessariamente desenvolvimento. Acesso não é controle. Reconhecimento não é distribuição de valor. Investimento não é soberania. Radicalidade verbal não é capacidade de transformação.

Impede também o erro inverso: considerar irrelevante toda melhora que não realize, de uma só vez, a transformação completa da sociedade. O fato de uma mudança não ser suficiente não a torna irreal. O fato de ser real não elimina seus limites.

<><> Política: vencer não é ainda governar a vida social

Uma eleição muda quem ocupa o governo. Pode alterar orçamento, prioridades, direitos e políticas públicas. Mas a vitória institucional não transfere automaticamente a capacidade de organizar a experiência cotidiana.

Um campo político pode vencer nas urnas e continuar ausente dos bairros, das redes de solidariedade, dos locais de trabalho, das igrejas, das plataformas e dos circuitos culturais nos quais as pessoas interpretam o mundo. Nesse caso, o governo muda de mãos, mas parte importante da vida social permanece sob o comando do adversário.

A pergunta, portanto, não é apenas quem venceu. É quem produz pertencimento, linguagem, proteção, mediação e horizonte no cotidiano. Que organizações ficaram mais fortes? Que vínculos se formaram? Que sujeitos passaram a participar da definição das decisões? Que conquista deixou base social capaz de defendê-la?

Essa régua evita tanto o fetiche eleitoral quanto o desprezo pela eleição. Vencer importa porque governos distribuem recursos, reconhecem direitos e criam instituições. Mas uma vitória adquire densidade histórica quando deixa, além do mandato, capacidade social organizada.

<><> Educação: acesso que deixa capacidade

Uma transformação educacional não se limita ao número de estudantes matriculados.

A expansão das universidades e dos institutos federais, o Reuni, o ProUni, a assistência estudantil e as políticas de cotas ampliaram o acesso de grupos historicamente afastados do ensino superior. Mas também deixaram prédios, bibliotecas, laboratórios, cursos, servidores, grupos de pesquisa e relações com os territórios.

Formaram profissionais, cientistas, professores, escritores, artistas e intelectuais. Ampliaram a produção de ciência e tecnologia e a capacidade de uma sociedade pensar sistematicamente sua história, sua cultura, seus conflitos e suas possibilidades.

<><> O acesso ao conhecimento mudou de mãos.

Não porque o Estado determine aquilo que as pessoas deverão pensar. Uma universidade ampliada pode formar marxistas, liberais, conservadores ou críticos radicais do governo que expandiu o sistema. Essa abertura é parte da transformação: o Estado amplia a capacidade de pensar; a sociedade disputa o sentido do pensamento produzido.

A educação mostra uma mudança que acumula capacidades. O efeito permanece em instituições, conhecimentos, redes e gerações seguintes. Mostra também um limite: conhecimento não se converte automaticamente em organização ou força política. Entre capacidade intelectual e poder coletivo existe o trabalho da política.

<><> Cultura: reconhecimento sem controle do valor

Na cultura, a pergunta revela um movimento diferente.

Políticas de acesso e reconhecimento permitiram que agentes antes excluídos recebessem recursos, circulassem e fossem reconhecidos como produtores de cultura. Algo mudou: a visibilidade, a legitimidade, a possibilidade de entrar.

Mas a periferia produz música, dança, estética e linguagem antes de possuir empresas, catálogos, contratos ou estruturas de distribuição. Quando uma criação alcança escala, o valor costuma ser capturado por quem já controla esses ativos.

<><> O criador recebe reconhecimento. Outro retém a propriedade.

A pergunta permite distinguir uma política que abre a porta daquela que altera a capacidade de possuir, negociar e decidir. Não basta abrir a porta da frente se o valor continua escapando pela janela dos fundos.

Mudar de mãos, nesse campo, significa ampliar não apenas a presença do artista, mas sua capacidade de controlar catálogo, dados, direitos, distribuição, negociação e continuidade da própria obra. Visibilidade sem propriedade pode produzir consagração e dependência ao mesmo tempo.

<>< Tecnologia: infraestrutura sem comando

A mesma lente precisa orientar o debate sobre reindustrialização e tecnologia.

Um data center não é automaticamente símbolo de modernização. Se o país fornece energia, água, terra, incentivos fiscais e infraestrutura, enquanto o controle dos dados, dos contratos e das decisões permanece no exterior, aquilo que parece avanço pode ser atraso com aparência de futuro.

<><> A máquina está aqui. O comando está fora.

A infraestrutura mudou de endereço, mas não mudou de mãos. A pergunta relevante não é apenas quanto foi investido. É que custos o país assume, que conhecimento produz, que propriedade conserva e que capacidade nacional permanece depois.

O mesmo vale para minerais críticos, inteligência artificial, energia e plataformas digitais. Tecnologia avançada pode operar sobre uma relação subordinada. Modernização se mede menos pela aparência das máquinas do que pelo poder que uma sociedade conserva sobre elas.

Uma política tecnológica transforma quando cria pesquisadores, fornecedores, patentes, instituições, capacidade regulatória e poder público de orientar o desenvolvimento. Sem isso, o país pode hospedar o futuro dos outros enquanto terceiriza o próprio.

<><> Tempo e vida material

A pergunta também precisa alcançar mudanças que parecem pequenas quando observadas de cima, mas reorganizam uma vida quando vistas da ponta.

Uma dívida renegociada não elimina o poder do sistema financeiro, mas pode devolver a alguém a possibilidade de planejar o mês. Uma moto comprada quando a renda melhora não supera a sociedade de consumo, mas pode devolver horas antes perdidas no transporte. Uma máquina de lavar não rompe a divisão sexual do trabalho, mas reduz uma carga concreta que recai sobretudo sobre mulheres. Uma redução da jornada não reorganiza sozinha o sistema de propriedade, mas transfere tempo do trabalho para a vida.

Essas mudanças não devem ser apresentadas como suficientes. Devem ser compreendidas pelo que efetivamente alteram e pelo que ainda preservam.

A questão é saber se a melhora termina como alívio individual ou deixa capacidade material, institucional, intelectual, produtiva ou política para que outras mudanças se tornem possíveis.

É aí que uma mudança ganha densidade histórica: quando deixa capacidade para avançar. O critério não é o rótulo da intervenção, mas a capacidade que ela acumula e o poder que efetivamente desloca.

<><> Capacidade não se acumula sozinha

Nenhuma capacidade se converte automaticamente em poder. Renda amplia escolhas, mas não cria organização por si só. Educação produz conhecimento, mas não determina seu uso político. Reconhecimento cultural pode abrir circulação sem transferir propriedade. Investimento pode instalar infraestrutura sem produzir soberania.

Entre uma mudança e a capacidade de sustentá-la existe um trabalho de ligação: partidos, sindicatos, movimentos, organizações territoriais, intelectuais e instituições capazes de transformar experiências dispersas em força comum.

Esse trabalho não é uma etapa secundária, acrescentada depois que a política verdadeira acontece. É justamente o processo pelo qual uma melhora deixa de ser episódio isolado, ganha duração, produz sujeitos e passa a alterar a correlação de forças.

O espaço que ele não ocupa não permanece vazio. O capitalismo forma sujeitos todos os dias por meio da competição, do endividamento, do mérito individual e da responsabilização pessoal por problemas coletivos. Plataformas, igrejas, empresas e redes políticas também disputam o sentido da experiência social.

Por isso, a pergunta sobre o que muda de mãos mede também o que uma intervenção deixa organizado: quem aprendeu a decidir, que vínculos foram criados, que instituições permaneceram e que capacidade coletiva existe para proteger a conquista e avançar além dela.

<><> A vida não pode esperar no rodapé

Há formas de pensamento que reconhecem corretamente a força das estruturas, mas perdem contato com a diferença concreta entre viver de uma forma ou de outra. Quando isso acontece, a vida real aparece como detalhe provisório diante de uma transformação sempre adiada para o horizonte.

Quem vive no aperto não mora no rodapé de um livro. Mora no aluguel que vence, no ônibus lotado, na parcela atrasada, na carenagem da moto que precisa ser substituída e no aniversário do filho que não pode esperar que a história encontre sua fórmula perfeita.

O problema não é escolher entre aliviar a vida e transformar as estruturas. É perguntar se uma mudança reduz dependências, amplia capacidades e abre condições para que novas decisões deixem de ser tomadas sobre as pessoas e passem a ser tomadas também por elas.

A crítica relevante não diminui uma conquista para preservar a superioridade do crítico, nem transforma qualquer melhora em prova de transformação concluída. Ela mostra o que mudou, o que permaneceu concentrado e qual poder ainda precisa mudar de mãos.

Essa exigência vale para liberais que chamam qualquer investimento de modernização, para gestores que confundem edital com política cultural completa, para desenvolvimentistas que medem apenas crescimento e infraestrutura, para eleitoralistas que confundem vitória institucional com base social e para discursos de transformação que não explicitam os sujeitos e os meios capazes de realizá-la.

A pergunta sobre o que muda de mãos não pertence a uma polêmica interna da esquerda. É uma régua para qualquer projeto que se apresente como transformação.

<><> A política acontece no intervalo

Não é preciso escolher entre a manchete e o horizonte.

A conjuntura importa porque decisões imediatas alteram vidas e correlações de força. O projeto de futuro importa porque o presente não fornece sozinho a direção de sua superação.

Mas é no intervalo entre ambos que a política se confirma ou se esvazia.

Ela se confirma quando renda significa mais escolha; quando educação produz conhecimento e instituições; quando uma redução da jornada devolve tempo; quando uma política cultural transforma reconhecimento em propriedade e poder de negociação; quando um investimento tecnológico aumenta o domínio do país sobre seu desenvolvimento; quando uma vitória eleitoral deixa sujeitos e organizações capazes de exigir a seguinte.

Ela se esvazia quando a mudança permanece no anúncio, quando o acesso não se converte em capacidade, quando o reconhecimento não distribui valor, quando a tecnologia não produz soberania e quando a melhora não encontra organização capaz de protegê-la.

Política é disputa sobre quem pode viver de outro modo. Quem controla o próprio tempo. Quem tem condições de produzir conhecimento. Quem fica com o valor do que cria. Quem decide sobre o território e os recursos do país. Quem deixa de ser apenas objeto de uma decisão e passa a participar da definição do futuro.

Não basta, portanto, perguntar o que aconteceu. Também não basta proclamar o que deveria acontecer.

A pergunta que liga o presente ao futuro, a vida concreta às estruturas e a transformação ao poder é outra:

O que mudou de mãos na vida real — e o que ainda precisa mudar para que a transformação deixe de ser promessa e se torne poder concreto na vida das pessoas?

 

Fonte: Por Edgar Silva dos Anjos, em Outras Palavras